前些日子,在fb上看到多年好友Ina po了個可愛的袋子,上面寫著 one little thing,好奇心驅使之下,便跟她聊起了這個袋子的由來

在自己聽完之後非常的感動,也很佩服她可以有這樣的想法與心力切合實際的去提供協助。幫助,往往是一種供需的關係,大多都是給魚,而不教他們使用釣竿

Ina的做法恰恰相反,她提供了許多的釣竿,而且要從中挑選出適合使用釣竿的人選,區分出工作能力,進而能提供更適合他們的方式~

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初夏的中午時分,越過連接著台南秘境漁光島的漁光大橋,望著橋下的德陽艦,在大太陽底下展示著她搶眼的軍艦線條,但更吸引我目光的

是幾位搭著公車在這裡下車,緩緩走上漁光橋準備來到瑞復益智中心上課的同學們,他們下車後互相交頭接耳了幾句,然後排成一排慢慢的過橋

我不知道他們互相說了些甚麼? 那只是我騎著機車一晃而過的畫面,但心裡卻湧出好多好多的故事,很深很深的情節

他們都來自不同的家庭,因為很多原因成為瑞復益智中心的同學,能自己搭公車來的,已經是屬於情況較好的同學了,中心裡還有許多必須接送的同學們

一直以來,春爸都不太稱呼他們為孩子,因為我個人覺得,他們的心智雖然沒有跟著外觀長大,但春爸自己相信,沒有任何一個靈魂的深處不渴望成長、獨立

one little thing,我們平常做的許多小事,對許多同學來說是經年累積而來的,一個小小的進步都可以令他們深感雀躍,只是他們只會用稚嫩的方式表達

前陣子因為春爸時間較空的關係,Ina問著我想不想來看看他們上課的情形也順便幫他們的計劃紀錄一下,這麼有意義的一件事,我當然來了^^

由Ina提出跟瑞復益智中心合作的"身心障礙自立生活扶持計畫",其實已經在我知道之前就已經默默展開了好一陣子,下午1:30同學們陸續地進到教室

Ina的另一位夥伴-負責教小朋友們畫畫的阿佩老師也來了,阿佩原本就是安平非常有名的布果手工坊的主人,縫布包及對圖案的掌握非常厲害

由她來擔任老師真是再好不過了,真佩服Ina可以找到這樣一號人物前來助陣~

目前是這樣的,Ina計畫從繪畫這件事找出富有天分的幾位同學,每堂課的主題不同,可能是在布包的空白圖案上塗顏色,可能是畫動物,畫人~

看似簡單的工作,卻讓很多同學們苦惱許久,但慢慢的從第一堂課的啟動一直到最近的幾堂課,春爸來看了兩次,光兩次就可以發現有些同學的不同

他們從繪畫中找到被稱讚的喜悅,他們從把布包的顏色塗滿當中,也將自己的自信心填滿,原來.....我們也可以做"作品"

或許看到現在,你還是會想說「讓他們畫畫? 然後呢?」可別以為就只是畫畫,這些同學們創意發想出來的圖案或是老師指定的圖樣~

都會由布果手工坊帶回製作成一個一個可愛的手工布包吊飾或是布包,畫得越好的,當然被老師選來製作手工布包的機會越大,賣出去的機會也越大~

這張畫也就有了工資,同學們就有了所謂的"工作",循序漸進的進步與尋找出每個同學適合的走向是這個計畫的最大價值~

其實將來不只是繪畫,還會增加其他的訓練課程,每堂課也都會是用這樣循循善誘的方式,讓他們一點一點的進步,一絲一絲的建立信心~

one little thing 的n次方,其實就會是一件大事,不但Ina跟阿佩老師穿梭在課堂上鼓勵著同學畫,或是指導畫法,更重要的是每一句「很棒,很好」

都讓同學們更樂在其中,原本不想來的來畫過幾次之後,發現自己可以獨立完成一件事,都是雀躍的~

誰說他們的靈魂只有孩子般的依賴,其中也藏著許多的自主要求,甚至於聽到自己的作品將來可能會在店裡或是7月份即將舉行的創意市集上販售

他們的表情都是非常非常開心的

不知道自己是不是也到了容易感動的年紀.....看見同學願意把作品拿在手上讓我拍照,心裡突然一陣激動,one little thing 卻是他們的大大成就

他們有許多人甚至說真的,畫得比春爸還好啊! 或許以他們的角度可以創作出更多的作品,或許從繪畫中引出畫四格漫畫的潛力,成為一位插畫家都有可能

如果沒有釣竿,只站在岸邊是不會有魚跳上來讓自己抓的;如果多些機會,讓同學們有更多的時間去參與學習、發現興趣,你怎麼知道不可能?

經過幾次的課程,發現了許多同學們的特質,他們不一樣~但本來每個人就都不一樣^^

來了兩趟都待了約二小時,看著每個同學認真的畫著~有個長得很像"天外奇蹟"裡的小男孩的同學,他的專注真的令人動容

他一定得趴到讓眼睛距離桌面不到5公分才能看清楚 才能畫,在那僅剩畫筆與布面的視界,畫筆不斷動著,沿著線條細心的將顏色塗得均勻~

那色彩....是繽紛的,就像他抬起頭看到我,對我露出的笑容一樣燦爛~

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有個同學,他說他討厭熱的天氣,他把每天他覺得熱的天氣都記錄下來,甚至可以唸出幾月幾日的天氣狀況,在他畫好的狗狗的身體上寫著"hate sunny day"

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接著開始塗顏色,他塗上的....是冷峻的色系,跟他賦予狗狗的毛色一樣,是他內心渴望的清涼,但也或許代表他內心最深層感受到的冷漠,

我不清楚,不過當下...他是快樂的~

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另一個同學,老師千叮囑萬交代,今天袋子只塗顏色,要畫畫要畫在紙上,但她還是忍不住把她腦海裡所認識的動物通通畫上了,

他邊畫著,邊自己口中講著每隻動物的故事,還有他對每隻動物的印象,動物對人的一視同仁,或許給了他很多的溫暖,是他的最愛,所以成了他創作的元素~

很多同學一開始不敢做,不想做,怕做不好,怕被笑,但今天他們全部都沉浸其中,這些我們眼中的小事,是他們最重要的事~

one little thing,做的慢沒關係,不完美也沒關係.....

每位同學專注的模樣都不一樣,有連拿筆塗顏色都吃力的,有聯想看清楚都吃力的,看著他們用各自的方式努力著將空白處填滿~

他們有些不是生來就如此,背後有著許多讓人惋惜的故事,想從谷底再往上走的心情,想必一定強烈~

感覺就像是想將自己內心的空白處填滿一樣,混濁的眼神在這一、兩小時中,突然炯炯有神,因為他們知道.....這不只是一堂課,是有機會成為技能工作的課

也是有可能將自己內心缺角補上的一件事,慢慢的、緩緩的,a little a little,在布上出現了圖樣,也在他們的生涯中出現了一些機會 

我們沒有任何人與生俱來就萬事通,跟他們一樣也都需要透過學習來加強,只是在於快慢而已,向來對於這些同學們,給魚的遠比教他們用釣竿的多~

Ina的計畫是一條很長遠的路,也是一條不想放棄任何機會的路,相信一定能從這群同學中找出很多擁有天分的,擁有想獨立自主的~

先從漁光島上的瑞復益智中心開始,往後會慢慢地拓展到其他的中心去,讓更多的同學能擁有自己掌握釣竿的能量!

 

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